Oma elämä ja hyvän elämän edellytykset

Tämä artikkeli kuuluu luokkaan Arjen taidot ja sillä on avainsanat .

Opetuksen tavoitteet:
Oma elämä ja hyvän elämän edellytykset

Työtavat ja materiaali:
Lämmittely: Tarinan kerronta sana kerrallaan.
Yhteistyötä: maton kääntö niin, että kaikki seisovat sen päällä eikä kukaan putoa pois.
Oman elämän aikajana yksilötyönä. Piirretään paperille elämänkaari, johon merkitään aluksi näkyviin elämänvaiheet: lapsuus, nuoruus, aikuisuus, vanhuus. Aikajanaan piirretään ja kirjoitetaan tärkeät virstanpylväät, negatiiviset ja positiiviset. Lopuksi jana esitellään muille.
Hyvä elämä -mindmap: mitä kuuluu hyvään elämään eri ikävaiheissa (lapsuus, nuoruus, aikuisuus, vanhuus)? Mindmap yhdessä keskustellen taululle, niin että yksi oppilaista toimii puheenjohtajana.
Viikon päättäminen: loppupiiri, jossa jokainen saa kertoa tunnelmansa viikosta ja sanoa muille terveisensä

Työtapojen ja materiaalin toimivuus:
Lämmittely kielellisesti liian haastava harjoitus, tarinasta oli vaikea saada mielekästä.
Yksilötyö sujui ihan hyvin, tosin keskityttiin enemmän tulevaisuuden visiointiin kuin menneen muistelemiseen. Hankalia kokemuksia, kuten Suomeen tuloa ei käsitelty juurikaan esittelyissä.

Tuntimäärä: 4

Samoihin aiheisiin liittyviä artikkeleita:


Kommentit

Kommentoi tätä tuntikuvausta : oletko esim. hyödyntänyt tämän sivun ideoita omassa opetuksessasi?